В Норильске прошла стратегическая сессия Проектного офиса развития образования Агентства развития Норильска. Главным событием стала защита стратегий развития учреждений среднего профессионального образования. Свои планы представили четыре команды: Политехнический колледж ЗГУ, Норильский техникум промышленных технологий и сервиса, Норильский медицинский техникум и Таймырский колледж.
Представленные проекты стали итогом программы, которую Агентство развития Норильска (АРН) реализует вместе с учреждениями СПО на Таймыре. В течение года представители колледжей совместно с экспертами разрабатывали стратегии, уточняли цели и находили партнеров.
«Проекты получились очень разными, с сильными стратегическими разворотами. Медицинский техникум, например, видит себя центром медицинского образования Арктики, промышленный техникум усиливает направление гастрономии, политехнический колледж формирует новую модель выпускника с акцентом на практику и универсальные навыки, а Таймырский колледж делает ставку на более тесную связку с работодателями», — поделилась Елена Каденкова, руководитель Проектного офиса развития образования АРН.
Оценку стратегиям давали представители региональной и городской власти, а также крупных компаний и организаций региона, отраслевые эксперты и представители системы здравоохранения.
«Мы все обратили внимание на концентрацию серьёзных проектов. Мы всегда требуем от образовательных организаций наличия якорной идеи — ключевой точки, от которой учреждение отталкивается в своём развитии. Здесь такие идеи были широко представлены, причём у некоторых организаций — сразу несколько. Важную роль в этом процессе играет Агентство развития Норильска: формат совместных встреч даёт возможность коллегам обсуждать решения и на этой основе выходить на следующий уровень — проектировать более широкие инициативы. Такие решения позволяют развиваться не только отдельным учреждениям, но и территории», — отметил Артём Петенев, заместитель министра образования Красноярского края.
Четыре стратегии: какие приоритеты выбрали учреждения
Политехнический колледж ЗГУ представил стратегию изменений в системе подготовки студентов. В центре внимания — практическое обучение, поддержка выпускников на старте карьеры и развитие универсальных навыков, востребованных на любом рабочем месте: умения общаться, работать в команде и брать ответственность. Для этого колледж планирует запуск отдельных образовательных модулей и программ, которые помогут студентам выстраивать понятную карьерную траекторию в Норильске.
Норильский техникум промышленных технологий и сервиса показал стратегию трансформации до 2030 года.
«Стратегия развития нашего техникума базируется на системе хабов — промышленный хаб, IT-хаб и гастрохаб. Это три ключевых направления, которые мы будем развивать и трансформировать. У каждого хаба есть свои подзадачи, но в целом все они направлены на трансформацию техникума, чтобы он был интересен абитуриентам, их родителям и городу в целом», — рассказал Юрий Похабов, директор Норильского техникума промышленных технологий и сервиса.
Отдельным проектом техникум планирует развитие «Гастрохаба» — площадки для подготовки кадров для сферы гастроиндустрии. В планах обновление образовательных программ, создание обновленных лабораторий и учебного ресторана.
Норильский медицинский техникум представил стратегию развития как опорного центра подготовки медицинских кадров для территории. В фокусе профориентация, создание аккредитационно-симуляционного центра, на базе которого и студенты, и действующие специалисты смогут проходить повышение квалификации и отрабатывать практические навыки в Норильске, не выезжая на другие территории.
Таймырский колледж делает ставку на тесную работу с работодателями и обучение на реальных производственных задачах. Программы будут обновляться совместно с предприятиями, чтобы выпускникам было проще выходить на работу после окончания колледжа.
От отдельных стратегий к совместным решениям
На стратегической сессии отдельно обсудили сотрудничество между колледжами: совместные проекты, использование общих площадок и обмен опытом. Такие задачи проще решать вместе, чем поодиночке.
«Мы начинали с разработки стратегии развития среднего профессионального образования территории и для нас было важно, чтобы все учреждения увидели общие вопросы и общие задачи, и это получилось. Мы пришли к идее единой площадки образовательных программ, которые могут дополнять друг друга. Важно, чтобы абитуриенты видели весь спектр возможностей и могли пользоваться инфраструктурой разных учреждений. В процессе совместной работы стало очевидно, что колледжи могут усиливать друг друга: где-то предоставлять площадки, где-то закрывать дефицит компетенций. В итоге складывается цельная модель взаимодействия», — пояснил Максим Миронов, директор Агентства развития Норильска.
После защиты команды получили обратную связь от экспертов и партнёров. Теперь им предстоит доработать планы и приступить к реализации проектов: от обновления образовательных программ до развития инфраструктуры и партнёрств с работодателями.
